“U bent ook best wel chill, juf.”

Dat was een van de mooiste complimenten die een deelnemer kreeg van haar leerlingen, na het volgen van mijn training over humor in het onderwijs. PO- en VO-docenten samen in één groep, dat bleek verrassend goed te mixen. Want humor is geen leeftijdsding. Wel is het zo dat je verschillende soorten humor gebruikt bij verschillende leeftijden en daar gaan we op in. Het is een houding, een manier van kijken. En vooral: een uitnodiging tot ‘play’ en creativiteit, voor jou én je leerlingen.

In deze training leer je niet hoe je de clown uithangt of altijd ‘grappig’ moet zijn. Wat je wel leert: hoe je jouw speelsheid aanzet, hoe je overdrijving, omkering en woordgrapjes kunt gebruiken om een luchtige én veilige sfeer te creëren. Ook gaat het over je eigen kwetsbaarheid, en nodig je leerlingen uit dit ook te doen, vanuit speelsheid en lef. Je ontdekt hoe je toegang krijgt tot je eigen bron van vreugde. En hoe dat de klas verandert.

Dat gaf ook wrijving, maar zonder wrijving geen glans 😊. Een deelnemer miste in het begin de ‘trucjes’. Maar gaandeweg ontdekten deelnemers dat zij zélf de sleutel zijn. Als zij veranderen, beweegt de klas mee.

Een greep uit wat deelnemers zeiden aan het eind:

“Ik ben niet grappiger geworden, maar wel rustiger. Ik kan met meer afstand reageren. Dat geeft overzicht.”
“Mijn leerlingen helpen elkaar nu vaker – ze leunen minder op mij. Precies wat ik wilde.”
“Ik voel me vrijer. Dit past bij mij.”
“Toen ik zong ‘ik heb een heel zwaar leven’, zei een leerling dat ik op het podium moest. Hij zag dat ik er lol in had.”
“Ik ga minder zorgen en redderen.”
“Ik durf meer ‘ja’ te zeggen tegen mijn eigen onvermogen.”

Humor is geen truc. Het is een houding. En die begint bij jou.

Wil je weten wanneer de volgende training is? Of wat provocatieve humor kan betekenen voor jouw klas?

meer informatie